2023-05-13 55
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方法如下:
1、老师需要真实记录孩森氏大子们在区域游戏中的行为此竖、语言等学习过程。
2、探索通过“学核袜习故事”的评价方式来更好地解读幼儿,进一步促进幼儿的自主学习与发展,真正落实课程游戏化理念精神。
3、孩子们的游戏过程是充满惊喜与力量的,伴随着创造、愉悦、自主、自由的游戏精神中的一个个“哇”时刻,老师要善于发现孩子们的闪光点,更多的尊重、信任、悦纳、拥抱每一个孩子。
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