中班礼仪着装礼仪教案(幼儿穿衣活动设计教案中班)

中班礼仪着装礼仪教案

中班礼仪着装礼仪教案【1】 　 　活动目标：幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。活动准备： 儒灵童教材 活动过程：活动导入 带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

中班年级组穿衣服比赛活动方案

参赛对象：各班进行穿衣服比赛，选出10名幼儿，共30名幼儿参加年级组比赛。各班确定参赛幼儿。参赛幼儿穿自己带拉链的衣服为比赛的服装。场地准备：三楼音乐教室。幼儿园为幼儿准备奖状、秒表。

幼儿园穿衣服比赛活动方案 篇1 活动方案： 装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。 让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。 制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

中班自理能力活动方案1 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。

小班年级组进行比赛。 中班年级组进行比赛。 大班年级组进行比赛。 园长发言。

亲子游戏活动策划方案1 穿衣服比赛 道具：相同的衣服三套。玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

活动时间：20xx年5月16日—5月20日活动地点：户外活动草坪 布置T台。 各班准备好班级活动介绍(主题、环保口号、走秀音乐、走秀队形、解说词)。

中班美术《夏天穿什么》服装设计教案

师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。

幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言。 教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽。夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。

引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐。 活动准备 组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

知道服装与季节的关系。 根据自己意愿设计夏天的服装。 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

幼儿园中班美术教案《我给太阳穿新衣》

1、”中班幼儿有了一定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的创造性，鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式，因此我设计了本节美术活动《我给太阳穿新衣》。

2、幼儿园中班美术活动《太阳》教案1 活动准备 幼儿已欣赏过歌曲《种太阳》。 幼儿人手一份画好树干的作业纸。 毛笔，颜料，颜料盘，海绵印章，录音机，磁带。 活动过程 播放歌曲《种太阳》，激发幼儿的创作兴趣。

3、中班《太阳》美术教案篇1 活动目标： 用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。 能大胆地表达自己的想法。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、中班幼儿有了一定的绘画基础，为了更好地激发幼儿的创造性，鼓励幼儿对太阳的认识有个性化的和与众不同的表现方式，因此我设计了本节美术活动《太阳公公穿新衣》。

幼儿园中班数学《穿新衣》教案

活动名称：穿新衣（逻辑推理）活动目标：观察集合中物品的形状特征，能够按照形状进行分类并计数。学习用语言清晰地表述自己的分类过程与结果。发展观察能力和思维的灵活性与敏捷性。

1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。

幼儿园中班教学教案篇1 游戏介绍 ？青蛙小姐的大笔小屋》是语义认知类的游戏。语义认知能力指的是对词语信息的理解能力，比如理解一个词语的意思、理解“动物、植物”等一些类别、理解“大、小”等一些关系，都需要这种能力。

教案准备：1．幼儿操作材料：记号笔、纸。2．课件：“年”的来历。

(幼儿凭借已有经验自由回答，如可以穿新衣、放鞭炮等) 一起欣赏有关正月十五的课件 “哪位小朋友知道这是在什么时候我们能看到的？”引导幼儿说出正月十五元宵节。